Ga terug

Ga terug

Wil je weten waar het schakeljaar van De Passer om draait? Dit is je kans!

Als school buitengewoon onderwijs OV4 type 9 ondersteunen we onze leerlingen ook na het zesde middelbaar met een schakeljaar. Het doel van dat extra jaar is om jongeren met ASS klaar te stomen voor de toekomst. We staan de jongvolwassen studenten bij door de opstart van een hogere of nieuwe studie te begeleiden, samen op zoek te gaan naar werk en te werken aan plantrekkerij, zelfstandigheid en integratie in de maatschappij.

Wil jij graag de ‘schakel’ zijn die staat voor verbinding tussen student – school en thuisomgeving? Dan is deze job op jouw lijf geschreven.

Het betreft een halftijdse betrekking in het schakeljaar, aangevuld met een halftijdse opdracht als leerkracht.

TAKENPAKKET

● een vertrouwensrelatie opbouwen met de studenten

● studenten ondersteunen en motiveren

● orde en structuur helpen aanbrengen in de planning van de student

● mee je schouders zetten onder de organisatie van projecten

● project(en) uitwerken waarbij de zelfredzaamheid van de jongeren wordt uitgedaagd

● nauwkeurig het leerlingvolgsysteem opvolgen

● individuele handelingsplannen helpen opmaken

● interveniëren in crisissituaties

● probleemoplossend gedrag helpen faciliteren in dagdagelijkse contexten

● indirecte psycho-educatie verlenen en hierdoor het auti-bewustzijn helpen vergroten

● een brugpersoon zijn tussen schoolse- en privécontexten

● de sociale kaart van de jongeren in kaart brengen en uitbreiden

● wekelijks overleggen met collega’s

● deelnemen aan evaluatiemomenten en oudercontacten (op donderdag tot 20u)

We zijn een jonge werking waarin voortdurend geëvalueerd en bijgestuurd wordt. Je krijgt dus de ruimte om zaken mee te helpen vormgeven en om je stempel op het schakeljaar te drukken.

OPDRACHT

● halftijdse begeleider / lesgever in het schakeljaar, activiteiten gaan ook door op donderdagavond. Zie bijlage.

● halftijdse lesopdracht in de 2e of 3e graad (mogelijke vakken die tot de opdracht kunnen behoren, dit na overleg: PAV, Engels, Duits, ...)

● Een fulltime opdracht in het buitengewoon onderwijs omvat wekelijks ook 2 uur klassenraad (op maandag tot 17u45).

Heb je interesse in een deel van de opdracht, contacteer ons gerust, dan bekijken we de opties.

Als begeleider / leraar in De Passer

  • heb je voeling met jongeren met ASS
  • heb je kennis van de sociale kaart van Brugge
  • durf je de jongeren uit te dagen
  • denk je graag out of the box.

Onze leerlingen hebben nood aan een begeleider...

  • met een grote portie geduld
  • met gevoel voor humor
  • die rust eist en kan creëren
  • die opbouwende feedback geeft
  • die groeipunten eerlijk durft te benoemen.

We gaan nog een stapje verder.

  • Heb je ervaring in het werken met ASS-leerlingen, of ben je bereid tot nascholing hieromtrent?
  • Overleg je spontaan met collega’s?
  • Ben je een proactieve én positieve denker?
  • Durf je beslissingen én verantwoordelijkheid nemen?
  • Ben je iemand met een luisterend oor, zowel voor je collega’s als voor leerlingen?
  • Ben je flexibel?

Antwoord je volmondig ‘ja’ op al deze vragen en ligt bovenstaand takenpakket volledig in jouw aard? Reageer dan als de bliksem op deze vacature!

Must-have

  • Master
  • Master: Onderwijs Prof. bach. Onderwijs: Secundair onderwijs

Nice-to-have

  • Een of meerdere vakken aanleren
    Het leerlingenvolgsysteem invullen en de directeur, collega's en ouders informeren tijdens klassenraden, oudercontactavonden, ..
    De toepassing van het interne reglement, veiligheidsvoorschriften en gedragsregels controleren
    Lessen voorbereiden en het pedagogische traject vastleggen
    Leerlingen opvolgen en adviseren bij de organisatie van hun persoonlijke taken
    De activiteiten van een team coördineren
    Pedagogische, professionele, technische, ... informatie en reglementeringen opvolgen en actualiseren
    Pedagogische activiteiten voorbereiden en organiseren (tekenwedstrijd, educatieve uitstappen, taalkampen, ...)
    Stagiairs begeleiden in het kader van professionele opleidingen
    Toezicht houden over het gedrag van de leerlingen
    Klassenraden, leraarsraden, oudercontacten, examens, ... voorbereiden en coördineren
    Deelnemen aan de uitwerking van het pedagogische project van de instelling
    Oefeningen en praktische taken voor leerlingen opstellen en hun kennis evalueren (testen, examens, huiswerk, ...)
  • Doelgericht handelen.
    Informatie en ideeën schriftelijk of mondeling overbrengen.
    Doelen en prioriteiten bepalen en aangeven hoe ze te bereiken.
    Gedrag of werkwijze gemakkelijk aanpassen aan veranderende situaties en verschillende personen.
    Taken uitvoeren zonder ondersteuning of toezicht van anderen.
    Anderen stimuleren in hun professionele en persoonlijke ontwikkeling.
    Aandacht hebben voor gevoelens en behoeften van anderen en er gepast op reageren.
  • Nederlands

Er zal nauw overleg mogelijk zijn met de collega’s van het schakeljaar en de vakgroepen.

Onze school is heel vlot bereikbaar met het openbaar vervoer of de fiets en ligt vlakbij het station en belangrijke invalswegen. Er is parkeergelegenheid op het terrein.

Je komt terecht in een bloeiende school, waar je elke dag mee het verschil kan maken!

Is je interesse gewekt? Ontdek nog meer info op www.de-passer.be en www.facebook.be/depasserbrugge.

    Bedrijfsinformatie

      Sollicitatieprocedure

        Job image
        Company logo

        gep-ASS-ioneerd begeleider en leerkracht schakeljaar De Passer

        GO! atheneum Eureka

        Bekijk deze vacature ook via VDAB